Od kilku lat na rynku zabawek edukacyjnych furorę robią klocki magnetyczne, znane pod handlowymi nazwami: GeoMag, Magnetico, Magic magnets i innymi. Stają się one masowym obiektem pożądania najmłodszych jak dawniej lalki Barbie czy figurki Transformersów. Jedną z poważnych wad takich klocków jest ich dość wygórowana cena. Czy warte są one takiego wydatku i czy przydadzą się w sensowny sposób w szkole?
Pomoce naukowe
Klocki magnetyczne
Gra symulacyjna "Kaczki"
Gra "Symulacja przedsiębiorstwa" znana pod popularną nazwą "Kaczki" jest symulacją działania przedsiębiorstw w warunkach gospodarki wolnorynkowej. Przeznaczona jest dla grupy od 20 do 100 osób, a w zależności od liczby uczestników można rozwijać jej fabułę. Daje mnóstwo frajdy niezależnie od wieku. Dla uczniów jest okazją do ćwiczenia biegłości rachunkowej na liczbach naturalnych, ułamkach, procentach, rozwija znajomość terminologii ekonomicznej i wyobraźnię geometryczną.
Wielościany z rurek
Budowanie krawędziowych modeli brył ze słomek do picia może być zajęciem twórczym i kształcącym geometryczną wyobraźnię. Materiał jest tani i łatwo dostępny, technika łączenia elementów bardzo łatwa, a liczba możliwych do wykonania modeli - właściwie nieograniczona, co daje im znaczną przewagę nad różnego typu klockami geometrycznymi, które zawsze nakładają na 'modelarzy' pewne ograniczenia lub dają modele nietrwałe.
7 komentarzy
Czytaj dalej
Plakaty "Mathematical Moments"
Amerykańskie Towarzystwo Matematyczne opracowało serię 73 plakatów promujących rozumienie i docenienie roli, jaką matematyka odgrywa we współczesnym świecie. Seria jest stale uzupełniana o nowe plakaty. Można pobrać je w wersji pdf ze strony internetowej AMS. Część jest przetłumaczona na język polski. Autorzy udostępnili prawo do produkcji i dystrybucji tych plakatów w celach niekomercyjnych.
Plakaty SEM
Plakaty edukacyjne Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej wśród innych podobnych publikacji wyróżniają się tym, że są niebanalne, prezentują elementarne, choć nieznane szerszemu gronu uczniów i nauczycieli treści geometryczne, zmuszają do zastanowienia i motywują do rozwiązania ciekawych problemów. Ich celem jest przyciąganie uwagi, intrygowanie i inspirowanie do zadawania pytań.
